HanziGuru.受 · shòu
受
shòu[shou4]第 4 声

受ける

EN: to receive · to accept · to suffer

HSK 2音読み/訓読み: ジュ
深掘り解説

日本語 · 受ける

音読み/訓読み: ジュ
キャッシュ済み
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字形構造:上中下 または 左右の変形構造
画数:8
筆順・字形のバランス: 全体のバランスを取り、上下のパーツが均等に配置されるよう意識します。特に中央の「爪」や手渡す様子を表す部首のバランスが重要です。

受け取る、授かる、被る

耐える心地よい文法における受動(受身)のマーカースラング・サブカルチャーにおける受け(ボトム)
動詞 / 助動詞中立的・日常的#動作#状態#心理
用例
  • 我受到了很大的 影响。
    Wǒ shòudào le hěn dà de yǐngxiǎng.
    私は大きな影響を受けた。
  • 这封信我 已经收到了。
    Zhè fēng xìn wǒ yǐjīng shōudào le.
    この手紙はもう受け取りました。
/[ʂoʊ̯⁵¹]/声調: 51
受
shòushou4
++
`(51)
=shòu
音節の組み立てと発音の架け橋
ステップ合成
shou
声調記号の表記位置: 声調記号は主母音の優先順(a > e > o;-iu/-ui では後ろの母音)に基づき「o」の上に付きます。
声母 (頭子音)
sh
分類: そり舌摩擦音
日本語での発音近似: 日本語の「シ」を発音する口の形で、舌先を少し奥の硬口蓋に近づけて出す「sh」の音
無気音そり舌音
気息チェック: 舌を巻き上げたまま、隙間から息を擦り出します。
舌と唇の位置: 舌先を後ろに反らせて硬口蓋に近づけ、隙間から摩擦音を出す
韻母 (母音・末尾音)
ou
母音グループ: -o 母音グループ
日本語での発音近似: 日本語の「オウ」に近い二重母音
口形ガイド: 単独母音として「オウ」に近い音で発音します。
注意点・間違いやすい点: 有気音(p, t, k, c, ch, q)は息を強く吐き出して発音してください。
声調
T4 (51)
第4声 (下降調 51)
声調とアクセント規則: 第4声は日本語の「ドレミ」の「ド」のように高いところから「ソ」のように一気に急降下させるアクセントです。
変調 (サンディ): 第4声が連続する場合や後ろに軽声が続く場合の変調規則に注意してください。
👂
聞き取りの注意点: 声調が第4声(全降調)であるため、第1声や第2声と混同しないよう注意が必要です。特に素早く発音されると第1声と聞き間違えやすくなります。
👋
声調ハンドジェスチャー: 空中で上から斜め下に勢いよくまっすぐ線を引くジェスチャーを行います。

字形構造: 上中下 または 左右の変形構造 · 画数: 8 画

筆順・字形のバランス: 全体のバランスを取り、上下のパーツが均等に配置されるよう意識します。特に中央の「爪」や手渡す様子を表す部首のバランスが重要です。

部首 又 · また・ゆうのすけ(又部) (手・右手を表す)

意符 (形旁): 又 (手で受け取る動作を表す)

音符 (声旁): 舟 (原音: shou)

両手(爪と又)の間に物が渡され、それをしっかりと受け取る様子を象徴しています。

  • 爪 上部の手のような形状
  • 冖 覆う屋根や器
  • 又 下部の手・右手の象形
六書分類: 会意文字

字源・起源: 甲骨文では、二人手が上下に向かい合って物を受け渡ししている姿から成り、「授ける」と「受ける」の原義を表していました。

意味の変遷: 元々は物の授受を表していましたが、そこから抽象的な概念である「被害を被る」「受け入れる」という意味へと広がりました。

  • 古代中国において、物を受け取ることは信頼や契約の証でした。
🇻🇳
漢越音 (ベトナム漢字音)
thụ
中国語の第4声はベトナム語の重声(thanh nặng)や弁別的な下がり調子に対応することが多いです。
🇯🇵
漢字 (Kanji)
音読み: ジュ / 訓読み: う.ける, う.かる
🇰🇷
韓国漢字音 (Hanja)
수
発音の対応規則: 中国語の shòu は日本の音読み「ジュ」に対応し、意味の「受ける」は訓読みとして定着しました。
記憶ストーリー

上から落ちてきた荷物を、両手の「爪」と「又」でしっかりと「受」け止める情景をイメージします。

声旁字族 (形声字家族)
授
shòu授ける、与える、教える+ 扌 (手・手を使った動作)
綬
+ 糹 (silk)
绶
shòucord on a seal+ 纟 (糸・布・色・つながり)
混同しやすい漢字 (形近字)
授(shòu)
「受」はただ受け取るだけですが、「授」は「扌」がついて自ら手渡す(授ける)動作を表します。
愛(ài)
中心部分の構造が異なり、「受」は手渡しを受け取る形、「愛」は心や感情を表すパーツが含まれます。
想起テスト
我今天[___]了老师的表扬。
ヒント: shòu
学習者が陥りやすいミス

第4声のトーンを下がりきらずに中途半端に発音してしまうこと、および「授」との字形の混同。

復習プロンプト
認識 (読み): 「受」という漢字を見たとき、その主な意味とピンイン(声調含む)を答えられますか?
想起 (書き): 「受け取る」「影響を受ける」と言いたいとき、どの漢字とピンインを使いますか?

実際のYouTube動画で、ネイティブスピーカーがこの単語を発音・解説する様子を視聴できます。

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