培
péi[pei2]第 2 声
土を盛る、培う、育てる
EN: to bank up with earth · to cultivate (lit. or fig.) · to train (people)
HSK 4音読み/訓読み: バイ
深掘り解説
日本語 · 土を盛る、培う、育てる
音読み/訓読み: バイ
キャッシュ済み
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1. 意味
土を盛り上げて植物の根元を保護することから、転じて能力や才能などを「培う」「育てる」という意味を表す。
補強する、増強する
用例
- 我们要培养独立思考的能力。wǒmen yào péiyǎng dúlì sīkǎo de nénglì。私たちは独立して考える能力を培わなければならない。
- 培土péitǔ土寄せをする、土を盛る
2. 発音
/[pʰeɪ̯³⁵]/声調: 35
培
péipei2
++
´(35)
=péi音節の組み立てと発音の架け橋
ステップ合成pei
声調記号の表記位置: 声調記号は主母音の優先順（a > e > o；-iu/-ui では後ろの母音）に基づき「e」の上に付きます。
声母 (頭子音)
p
分類: 両唇音・有気音
日本語での発音近似: 日本語の「プ」の口の形から息を強く破裂させる音
有気音
気息チェック: 強い息を一気に吐き出します（ティッシュが大きく揺れます）。
舌と唇の位置: 両唇を完全に閉じてから、強く息を破裂させて開く。
韻母 (母音・末尾音)
ei
母音グループ: -e 母音グループ
日本語での発音近似: 日本語の「エイ」に近い二重母音
口形ガイド: 単独母音として「エイ」に近い音で発音します。
注意点・間違いやすい点: 有気音（p, t, k, c, ch, q）は息を強く吐き出して発音してください。
声調
T2 (35)3 → 5 (35)
第2声 (上昇調 35)
声調とアクセント規則: 第2声は日本語の「ええ？」と驚きを込めて聞き返すときのイントネーションに似ており、低いところから高いところへ向かってスッと引き上げる。
変調 (サンディ): 第2声が単独または語末にある場合はそのまま「下から上へ引き上げる」ように発音する。第2声の前に第3声が来るときなどの連続変調ルールに注意する。
👂
聞き取りの注意点: 第4声（péiではなくpèi）と混同しやすい。こちらは下から上へ上がる音であることを意識する。
👋
声調ハンドジェスチャー: 右手を胸の高さから斜め右上方へすっと引き上げるジェスチャー。
3. 文字
字形構造: 左右構造 · 画数: 11 画
筆順・字形のバランス: 左側の「土」はややスリムに書き、右側の「咅」に十分なスペースを譲る。全体の左右のバランスを均等に保つ。
4. 構成
部首 土 · 土偏（つちへん） (大地、土壌、地盤)
意符 (形旁): 土 (植物の根元に土を盛るという元の意味（土壌・栽培）を示す形旁。)
音符 (声旁): 咅 (原音: péi 音を司る声旁。)
左側の「土（つち）」と右側の「咅（音符：音はペイ）」が組み合わさり、土を盛り上げて大切に育てる意味を表す。
- 土 土壌、地面、植物の基礎
- 咅 発音を表すとともに、ふっくらと盛り上がる様子を暗示する
声旁字族 (形声字家族)
16· 声符の語根: 咅 (pǒu) 5. 歴史
六書分類: 形声文字 (形声)
字源・起源: 「土」が意味を表し、「咅」が音を表す形声文字。もともとは植物の苗の根元に土を盛り、風雨から守る作業を表していた。
意味の変遷: 物理的に「土を盛る・寄せる」という意味から、人材や能力、感情などを「育てる・養う」という抽象的な意味へと大きく広がった。
- 中国の古典農耕社会において、作物が枯れないように根元に土をかぶせる重要な作業から生まれた言葉である。
6. 漢字文化圏
🇻🇳
漢越音 (ベトナム漢字音)
bồi
中高音で上昇する傾向があり、中国語の第2声と似た感覚がある。
🇯🇵
漢字 (Kanji)
音読み: バイ / 訓読み: つちか.う
🇰🇷
韓国漢字音 (Hanja)
배
発音の対応規則: 中国語の péi は、日本語の漢音「バイ」および訓読みの「つちかう」に対応している。
7. 記憶法
記憶ストーリー
「土」のうえに「咅」を載せて、植物の根元にせっせと「土」を盛り、立派な大木に「培う（つちかう）」様子をイメージする。
声旁字族 (形声字家族)
咅
pooh; pahPhonetic Core (声旁)
部
部門、部署、部首、部活、〜部（〜編／作品の数え方）+ 阝 (おおざと (邑・阝))
赔
弁償する、補償する+ 贝 (かい・かいへん (貝・贝))
陪
伴う、つきそう、付き添う+ 阝 (おおざと (邑・阝))
混同しやすい漢字 (形近字)
陪
「培」は土偏（土を育てる）、こちらは阜偏（付き添う・お供する）。
赔
「培」は土偏（土を盛る）、こちらは貝偏（お金の補償）。
8. 定着テスト
想起テスト
学校的目标是[___]学生的综合素质。
ヒント:
péi学習者が陥りやすいミス
声調を第4声（pèi）と混同したり、右側の「咅」の形を曖昧に書いてしまうこと。
復習プロンプト
認識 (読み): 「培」という漢字を見たとき、その現代中国語の読み方（ピンイン）と「土を盛る・育てる」という意味を即座に思い出せますか？
想起 (書き): 「能力を培う（養う）」と言いたいとき、中国語で「péiyǎng」の漢字（培养）を正しく書けますか？
生きた動画コンテキスト
実際のYouTube動画で、ネイティブスピーカーがこの単語を発音・解説する様子を視聴できます。
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